ISTITUTO DI TERAPIA FAMILIARE DI FIRENZE

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA FAMILIARE E RELAZIONALE

Riconosciuta dal M.U.R.S.T. il 05/11/1994 D.M. 20/03/1998 - G.U. n.92 del 21/04/1998

Via Masaccio, 175 - 50132 FIRENZE - Tel. e Fax 055 577280

e-mail: Direzione: itff@itff.org – Segreteria: marialbertab@itff.org - http://www.itff.org

Direttore: Prof. Rodolfo de BERNART

Direttore della Didattica : Dott. Cristina DOBROWOLSKI

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CORSO di SPECIALIZZAZIONE in PSICOTERAPIA FAMILIARE e RELAZIONALE

(art. 3 - Legge 56/89)

Consulente Scientifico: Prof. Maurizio FERRARA

Staff didattico:

Rodolfo de BERNART, Cristina DOBROWOLSKI,

Lilia GAGNARLI, Katia GIACOMETTI, Francesca VANON,

Aldo MATTUCCI, Dino MAZZEI

Mario BETTI, Nicoletta BUCCHI, Giancarlo FRANCINI, Massimo MELE, Paolo NASCIMBENI, Vittorio NERI, Luca PAPPALARDO, F. Alfredo SALIMEI,

Luciano TONELLATO, Tullia TOSCANI, Marcellino VETERE,

Maria Grazia CARTA, Stefania CASTELLANI, Ivano CAZZIOLATO, Maria Ancilla DAL MEDICO, Alda DE MARCHI, Fabiana FILIPPI, Conny LEPORATTI, Giovanna LONARDI, Silvia MUGNAINI, Nora NELLI, Monica PRATELLI, Mirella STEFANINI

Staff didattico esterno Italia:

Maurizio Andolfi (Roma), Cono Aldo Barnà (Roma), Paolo Bertrando (Milano), Alessandro Bianchi (Firenze), Arrigo Bigi (Firenze),Saro Brizzi (Firenze),

Paolo Castrogiovanni (Pisa), Mauro Ceruti (Bergamo), Vittorio Cigoli (Milano),

Lorenzo Cionini (Firenze), Stefano Cirillo (Milano), Antonello Correale (Roma),

Andrea Ferrero (Firenze), Carlo Faravelli (Firenze), Laura Fruggeri (Parma),

Enrichetta Giannetti (Firenze), Roberta Giommi (Firenze), Giovanni Guerra (Firenze), Camillo Loriedo (Roma), Gianmarco Manfrida (Firenze), Mauro Mariotti (Modena),

Emilia Mastropaolo (Genova), Sergio Moravia (Firenze), Francesco Pieri (Firenze), Mario Reda (Siena), Massimo Rosselli (Firenze), Mario Santini (Firenze), Piergiorgio Semboloni (Genova), Graziella Fava Viziello (Padova), Michele Zappella (Siena),

Giulio Cesare Zavattini (Roma), Alberto Zucconi (Roma).

Staff didattico esterno Estero:

Alain Ackermans (Bruxelles), Karl Eia Asen (Londra), Alfredo Canevaro (Buenos Aires), Patricia Crittenden (USA), Hugh Jenkins (Londra), Julian Leff (Londra),

Juan Linares (Barcellona), Richard Mollica (USA), Robert Neuburger (Parigi),

Chantal Van Cutsem (Bruxelles)

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INFORMAZIONI

ITFF FIRENZE: MARIA ALBERTA BIANCHI - tel e fax. 055 577280: 10,00-16,00

e.mail: marialbertab@itff.org

CORSO di SPECIALIZZAZIONE in PSICOTERAPIA FAMILIARE e RELAZIONALE

(art. 3 - Legge 56/89)

Il Corso di Specializzazione si articola in due bienni per quattro anni complessivi.

Il primo propedeutico è teso a fornire agli allievi una preparazione di base ed una conoscenza approfondita della diagnostica e della psicopatologia relazionale; il secondo, invece, più clinico applicativo, è finalizzato alla comprensione del processo terapeutico nelle sue diverse fasi ed articolazioni ed all'applicazione clinica del modello di terapia familiare e relazionale nelle più comuni patologie e nei differenti contesti.

Ogni anno si compone di cinquecento ore articolate in:

Quest'ultimo viene svolto presso strutture pubbliche operanti nell'ambito della salute mentale, convenzionate con l'ITFF. Lo scopo è di consentire all'allievo di confrontare il proprio modello di formazione con le domande articolate dell'utenza e di acquisire esperienza di diagnostica clinica e d'intervento in situazione d'emergenza. Ogni allievo viene affidato per questa parte ad un ex allievo dell'ITFF, operatore della struttura pubblica, che ha il compito di guidarlo come "Tutor" nel tirocinio.

La scuola e' guidata dal Comitato Scientifico composto dal Direttore dell'ITFF e dal Direttore della Formazione dell'ITFF e da un Docente Universitario Garante, coadiuvati da un Consiglio dei Docenti composto dai membri anziani dello Staff Didattico.

Collaborano alla scuola: Docenti Interni, Docenti Esterni, Docenti in formazione e Tutors, Docenti Italiani e Stranieri per i Seminari.

1° ANNO ORE 500

Obiettivi del 1° anno sono: la conoscenza del funzionamento e dell'evoluzione della famiglia "normale"; lo studio delle dinamiche familiari durante le fasi del ciclo vitale; la comprensione della trasmissione trigenerazionale dei modelli relazionali familiari; l' apprendimento dei principi fondamentali dell'osservazione in chiave relazionale delle dinamiche interpersonali della famiglia; la conoscenza delle teorie e delle tecniche della dinamica di gruppo; l'apprendimento dei principi fondamentali della Teoria e della Pragmatica della Comunicazione umana; l'apprendimento di tecniche per la conduzione del colloquio diagnostico e psicoterapico con individuo , coppia e famiglia.

MODULO TEORICO TOTALE ORE 120

Parte Generale (Docenti esterni) :

Parte Specifica (CIOR 1°) (Docenti Interni)

Psicodinamica dello Sviluppo e delle Relazioni Familiari,

Teoria e Tecnica dell'Osservazione Relazionale.

Teoria e Tecnica della Comunicazione Umana.

Letture guidate da Tutor

MODULO RELAZIONALE (PRE-TRAINING - DOCENTI INTERNI) TOTALE ORE 250

Teoria e Tecnica delle Dinamiche dei Gruppi in apprendimento

Teoria e Tecnica delle dinamiche Trigenerazionali della Famiglia

Teoria e Tecnica del Colloquio Relazionale

SEMINARI (Programma Annuale). (almeno 5) ( Docenti Interni Esterni ed anche presso altri Istituti o Centri, purché approvati preventivamente e certificati:

Sono tenuti da Docenti interni ed esterni, Italiani e Stranieri, scelti annualmente. Vertono su temi clinici o teorici importanti e nuovi. Hanno lo scopo di aggiornare gli allievi sugli ultimi sviluppi di teorie o tecniche, di fare il punto su temi importanti, di confrontare l'approccio teorico-clinico dell'ITFF con quello di altre scuole di terapia familiare o di altre forme di psicoterapia.

ESERCITAZIONI pratico cliniche con Tutor :

Seminario Grandi Autori, Seminario Processo Terapeutico, Osservazione di Videonastri di clinica guidata da Tutor, etc.

TIROCINIO (CONVENZIONE CON SERVIZI PUBBLICI) TOTALE ORE 130

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2° ANNO ORE 500

Obiettivi del 2° anno sono: la comprensione del processo diagnostico e la capacità di formulare un'ipotesi relazionale che colleghi la funzione del sintomo all'interno del sistema, con le dinamiche intrapsichiche e trigenerazionali; la conoscenza di quadri psicopatologici della coppia e della famiglia con bambini. In questo anno l'allievo diventa inoltre attivo , e intervista la sua prima famiglia con la supervisione diretta del didatta.

MODULO TEORICO TOTALE ORE 120

Parte Generale (Docenti esterni)

Parte Specifica (CIOR 2°) (Docenti Interni)

Psicodinamica dello Sviluppo e delle Relazioni Familiari:

Teoria e Tecnica dell'Osservazione Relazionale:

Teoria e Tecnica della Comunicazione Umana:

Letture guidate da Tutor

MODULO RELAZIONALE (1° TRAINING - DOCENTI INTERNI) TOTALE ORE 250

Elementi di Diagnostica Relazionale:

Psicopatologia delle dinamiche di coppia :

Psicopatologia delle dinamiche familiari 1° : Età Evolutiva:

Teoria e Tecnica della Clinica Relazionale:

SEMINARI (Programma Annuale). (almeno 5) ( Docenti Interni Esterni ed anche presso altri Istituti o Centri, purché approvati preventivamente e certificati):

Sono tenuti da Docenti interni ed esterni, Italiani e Stranieri, scelti annualmente. Vertono su temi clinici o teorici importanti e nuovi. Hanno lo scopo di aggiornare gli allievi sugli ultimi sviluppi di teorie o tecniche, di fare il punto su temi importanti, di confrontare l'approccio teorico-clinico dell'ITFF con quello di altre scuole di terapia familiare o di altre forme di psicoterapia.

ESERCITAZIONI pratico cliniche con Tutor

Seminario Grandi Autori, Seminario Processo Terapeutico, Osservazione di Videonastri di clinica guidata da Tutor, etc.

TIROCINIO (CONVENZIONE CON SERVIZI PUBBLICI) TOTALE ORE 130

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3° ANNO ORE 500

Obiettivi del 3° anno sono: Conoscenza della teoria generale della psicoterapia e dei diversi modelli psicoterapici; conoscenza della storia e dell'evoluzione della terapia familiare, dei suoi differenti indirizzi (strategico, strutturale, psicoanalitico, simbolico esperienziale), delle scuole ad essi correlate in Italia e all'estero. L'allievo continua inoltre a sperimentersi nella clinica con supervisione diretta, ed impara ad osservare il sistema terapeutico ed a formulare un progetto, stabilire un contratto, condurre un processo terapeutico. I quadri psicopatologici studiati in questa fase sono quelli correlati con l'adolescenza.

MODULO TEORICO TOTALE ORE 120

Parte Generale (Docenti esterni):

Parte Specifica (Docenti Esterni ed Interni):

MODULO RELAZIONALE (2° TRAINING - DOCENTI INTERNI) TOTALE ORE 250

Teoria e Tecnica dell'Osservazione del Sistema Terapeutico:

Psicopatologia delle dinamiche familiari 2°: L'adolescenza:

Psicopatologia delle dinamiche individuali in un'ottica sistemica:

Teoria e Tecnica della Relazione Terapeutica:

SEMINARI (Programma Annuale). (almeno 5) ( Docenti Interni Esterni ed anche presso altri Istituti o Centri, purché approvati preventivamente e certificati):

Sono tenuti da Docenti interni ed esterni, Italiani e Stranieri, scelti annualmente. Vertono su temi clinici o teorici importanti e nuovi. Hanno lo scopo di aggiornare gli allievi sugli ultimi sviluppi di teorie o tecniche, di fare il punto su temi importanti, di confrontare l'approccio teorico-clinico dell'ITFF con quello di altre scuole di terapia familiare o di altre forme di psicoterapia.

ESERCITAZIONI pratico cliniche con Tutor:

Seminario Grandi Autori, Seminario Processo Terapeutico, Osservazione di Videonastri di clinica guidata da Tutor, etc.

TIROCINIO (CONVENZIONE CON SERVIZI PUBBLICI) TOTALE ORE 130

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TOTALE DEL 4° ANNO ORE 500

Obiettivi del 4° Anno sono: l'acquisizione della capacità di condurre in piena autonomia un processo terapeutico completo attraverso lo studio del Sé del terapeuta, delle sue specifiche modalità nel mettersi in relazione con la famiglia ed il paziente in trattamento, e della sua capacità di modulare la distanza emotiva nella relazione terapeutica.

MODULO TEORICO TOTALE ORE 120

Parte Generale (Docenti esterni):

Parte Specifica (Docenti Esterni ed interni)

MODULO RELAZIONALE (3° TRAINING - DOCENTI INTERNI) TOTALE ORE 250

Teoria e Tecnica del Processo Terapeutico:

Psicopatologia delle dinamiche familiari 3°: L'età adulta:

Principi di Applicazione dell'ottica relazionale nei Sistemi allargati ore 40

Elementi di Supervisione e Consulenza Relazionale:

SEMINARI (Programma Annuale). (almeno 5) ( Docenti Interni Esterni ed anche presso altri Istituti o Centri, purché approvati preventivamente e certificati):

Sono tenuti da Docenti interni ed esterni, Italiani e Stranieri, scelti annualmente. Vertono su temi clinici o teorici importanti e nuovi. Hanno lo scopo di aggiornare gli allievi sugli ultimi sviluppi di teorie o tecniche, di fare il punto su temi importanti, di confrontare l'approccio teorico-clinico dell'ITFF con quello di altre scuole di terapia familiare o di altre forme di psicoterapia.

ESERCITAZIONI pratico cliniche con Tutor

Seminario Grandi Autori, Seminario Processo Terapeutico, Osservazione di Videonastri di clinica guidata da Tutor, etc.

TIROCINIO (CONVENZIONE CON SERVIZI PUBBLICI) TOTALE ORE 130

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TOTALE CORSO DI SPECIALIZZAZIONE ORE 2000

In conclusione ci sembra importante sottolineare le caratteristiche principali del nostro modello di formazione:

METODOLOGIA e TEMPI

I corsi hanno inizio ogni anno, tendenzialmente nel mese di Gennaio. Il Modulo Relazionale (pre-training e training) si articola in incontri quindicinali di otto ore, sempre lo stesso giorno della settimana . Il Modulo Teorico Parte Specifica (CIOR) si tiene di Sabato una volta al mese. Il Modulo Teorico Parte Generale (Le lezioni teoriche) é riunito in Week-ends lunghi durante l'anno. I seminari sono di Venerdì e/o di Sabato. L'orario della giornata di lavoro è 9-13 , 14-18.

L'istituto dispone di aule con specchio unidirezionale e strumentazione audiovisiva per la supervisione clinica diretta ed indiretta. Gli studenti potranno accedere alla Biblioteca ed alla Videoteca dell'Istituto per le loro necessità di aggiornamento.

CRITERI di AMMISSIONE

Ai Corsi sono ammessi Laureati in Medicina e Chirurgia od in Psicologia iscritti ai rispettivi Albi Professionali, secondo modalità di selezione psicoattitudinali deliberate dal Consiglio dei Docenti.

Ogni candidato deve presentare una domanda di ammissione al colloquio corredata dalla copia del certificato di laurea, dell’ abilitazione e da un curriculum.

Successivamente al candidato viene comunicato l’appuntamento per il colloquio preliminare diagnostico selettivo della durata di 45 minuti c.a. tenuto dal Direttore della Didattica (ripetuto da un altro didatta nei casi dubbi), e viene valutato il curriculum.

Il colloquio ha lo scopo di valutare la maturità personale del candidato, la sua predisposizione al lavoro con gruppi e famiglie, la sua preparazione di base e quella specifica nell'ottica relazionale, nonché di evidenziare eventuali rischi personali che possano sconsigliare l'ammissione alla formazione, ovvero, suggerire un' opportuna terapia personale prima di accedere alla formazione stessa o durante la medesima.

La terapia personale effettuata è un criterio preferenziale di scelta.

Ogni gruppo di Specializzazione è formato da non più di venti allievi.

La Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Familiare e Relazionale è attiva anche negli altri Istituti collegati di Treviso, Vicenza e Padova ed è in attesa del decreto per gli Istituti di Siena e Bologna.

VALUTAZIONE ANNUALE E FINALE

Il Consiglio dei Docenti delibera le modalità degli esami annuali e nomina, secondo le modalità ed i criteri stabiliti nel regolamento d' Istituto, una apposita commissione esaminatrice per ciascun anno di corso.

Agli esami annuali non vengono ammessi gli allievi che, dalle risultanze dei registri di Corso e dal Libretto di Formazione personale, abbiano superato il 20% delle assenze, salvo la possibilità di percorsi integrativi alla fine del quadriennio, concordati annualmente con gli interessati.

Gli esami annuali sono teorico-pratici. La valutazione delle acquisizioni teoriche é relativa sia agli insegnamenti teorici seguiti dall' allievo, sia alla teoria della clinica in indirizzo psicoterapeutico specifico dell' istituto. La valutazione pratica é relativa alle acquisizioni di una adeguata competenza professionale nell'indirizzo psicoterapeutico specifico dell' Istituto ed al conseguimento di adeguate competenze relative alla conduzione della relazione interpersonale e specificatamente psicoterapeutica.

Alla prova finale non vengono ammessi gli allievi che, dalle risultanze dei registri di Corso e del Libretto di Formazione personale, hanno superato il 20% delle assenze in una o più aree formative.

L' allievo é ammesso alla prova finale dopo aver consegnato un lavoro di tesi, precedentemente concordato con un relatore di tesi secondo le modalità ed i criteri stabiliti nel Regolamento d' Istituto, ed un lavoro su un seminario.

La prova finale prevede una parte teorica volta a verificare le acquisizioni teoriche e di teoria della clinica complessivamente impartite nel corso della formazione anche attraverso la discussione, ed alla valutazione critica di un lavoro di tesi più un lavoro su un seminario presentati dall' allievo, ed una parte pratica volta a valutare la acquisita competenza professionale dell' allievo nell'indirizzo psicoterapeutico specifico dell' Istituto; anche relativamente alla conduzione della relazione interpersonale di natura psicoterapeutica ed all'assunzione consapevole della responsabilità etica connessa alla professione di psicoterapeuta ed al rispetto della deontologia professionale. La parte pratica della prova finale prevede, secondo le modalità stabilite nel Regolamento d' Istituto, l'esposizione argomentata di una terapia familiare conclusa dall' allievo e dalla sua équipe con particolare sottolineatura del contesto terapeutico in cui ha avuto luogo il contratto, dell' ipotesi diagnostica che ha orientato le scelte terapeutiche sia sul versante individuale del paziente che nell' analisi delle risorse e dei limiti del sistema familiare. L' elaborato scritto potrà essere accompagnato da una videoregistrazione attestante i passaggi significativi del processo terapeutico.

Inoltre l’allievo dovrà superare una prova pratica clinica consistente in un commento (sempre scritto) che segue all'osservazione di una prima seduta familiare videoregistrata. L'allievo deve rispondere ai seguenti quesiti sulla seduta osservata: 1°) Quale diagnosi relazionale - 2°) Quale trattamento <Progetto, obiettivi, descrizione di probabile processo terapeutico> - 3°) Quale prognosi - 4°) Quali difficoltà personali l'allievo pensa che avrebbe con quella famiglia se fosse il terapista.

Tali elaborati verranno discussi pubblicamente dalla Commissione di Tesi che il Consiglio dei Docenti nominerà all'uopo composta da almeno tre Docenti principali, di cui uno di un altro Istituto affine.

La Valutazione Finale sarà espressa in 90esimi e verrà riportata sul Diploma di Specializzazione.

Al termine del Corso, dopo il superamento della prova finale, viene rilasciato all' allievo il Diploma di Specializzazione in Psicoterapia Familiare e Relazionale ad indirizzo relazionale sistemico, legittimante l'esercizio della'attività psicoterapeutica.

Il Diploma, in originale unico, é firmato dai Responsabili della scuola ed é registrato e numerato su apposito registro.

DOPO LA SPECIALIZZAZIONE

Dopo il Corso alcuni allievi vengono ammessi alla Supervisione Diretta, che prosegue in gruppi di due con una coppia di supervisori, ciascuno per un ciclo di un anno e mezzo circa (128 ore). I supervisori sono i didatti anziani dell' ITFF. Tuttavia possono essere scelti anche supervisori di altri Istituti riconosciuti dalla SITF, concordando il programma con il Direttore dell'ITFF. Ogni allievo segue direttamente almeno una famiglia, per un intero processo, con ciascun supervisore ed osserva quella seguita dal collega.

Gli allievi in supervisione hanno l'obbligo di seguire almeno cinque seminari all'anno (quaranta ore) e partecipano ad un incontro annuale di due giorni su temi clinici a loro riservato. Al termine di ogni ciclo viene richiesto un elaborato scritto o un montaggio video sul processo terapeutico terminato.

Al termine viene rilasciato un'attestato di supervisione, firmato dai gestori, numerato e registrato in apposito albo.

Gli ex allievi possono sempre, comunque, richiedere consulenze, consultazioni, supervisioni indirette, etc. al servizio clinico dell' ITFF.

Quest'ultimo, composto dai didatti anziani e supervisori e da altri terapisti, è attivo nella stessa sede in giorni diversi.

MODALITA’ DI ISCRIZIONE ANNO 2004   Colloquio di selezione: 45 minuti ca.: ¤ 60,00 + IVA   Iscrizione annuale all' ITFF: ¤ 230,00 + IVA (comprendente, oltre ai diritti di segreteria, l' abbonamento alle riviste Terapia Familiare e Maieutica, l' iscrizione alle S.I.T.F come soci-allievi, nonché una polizza assicurativa infortuni e R.C.)   Corso di Specializzazione: ¤ 3700,00 esente IVA ai sensi art. 10, n. 20 del D.P.R. 633/72 e successive modificazioni ed integrazioni. (pagabili in 10 quote mensili di ¤ 370,00)  

ATTENZIONE I costi indicati sono validi per l'anno di riferimento, potranno pertanto subire aumenti determinati dall' inflazione, che saranno comunque calcolati in base all’ indice ISTAT

INFORMAZIONI

ITFF FIRENZE: MARIA ALBERTA BIANCHI - tel e fax. 055 577280: 10,00-15,00
e.mail: marialbertab@itff.org

ITFF Cours\Informations\Secrétariat marialbertab@itff.org
Tel/fax: 0039 055 577280
Du lundi au vendredi
10:00-16:00

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