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Reconnu
officielment par le M.U.R.S.T.
Commission Ministérielle,
datée du 4 Novembre 1994
Décret n° 85 20/03/1998 (rétroactif
è partir de 1994)G.U.N. 92 du 21\04\98.
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L'Institut
de Thérapie Familiale de Florence,
fondé le 14 Décembre 1981 par Cristina
Dobrowolski et Rodolfo de Bernart, a initié une activité
clinique en Janvier 1982 et une activité didactique en
Octobre 1982.
Le staff sest formé avec Maurizio Andolfi et Carmine
Saccu et a complèté sa formation avec Salvador
Minuchin et Carl Whitaker.
LInstitut a présenté une demande de reconnaissance
de lactivité formative selon la loi 56\89, qui
règlemente la formation en psychothérapie,
a été reconnu apte par la Commission Ministérielle
en date du 4 Novembre 1994 n°85 et
a reçu le Décret le 20\03\1998 (rétroactif
depuis la reconnaissance en 1994) publié sur la G.U.N.92
du 21\04\98.
Direction
Directeur: Rodolfo de Bernart
Directeur de la Didactique: Cristina Dobrowolski
Siège
Institut de Thérapie Familiale de Florence
Via Masaccio 175, 50132 Florence
Informations\Rendez-vous\Cours
Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi 10:00-16:00
Maria Alberta Bianchi marialbertab@itff.org
Tel\Fax: 055 577280
Email Direction
Rodolfo de Bernart itff@itff.org
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Les
événements d'ITFF.org
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Librairie
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La
crisi della coppia
a
cura di Maurizio Andolfi
(Dalla Prefazione) Il
titolo La crisi della coppia e' frutto di una
riflessione assai approfondita di studiosi e terapeuti
della famiglia su un problema sempre piu' drammatico
dal punto di vista sociale e familiare, quello della
crescente fragilita' del sistema-coppia che
sembra in profonda crisi in quanto istituzione. La
crisi della coppia e' un libro rivolto a coloro
che operano a diversi livelli con le coppie sia per
cio' che concerne i loro processi di sviluppo normale,
sia situazioni di difficolta'; psicologi, sociologi,
educatori, assistenti sociali, consulenti matrimoniali,
sessuologi, mediatori familiari, psicoterapeuti, avvocati
e giudici di famiglia.
Piu' informazioni...
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Family
Therapy Sourcebook
by Fred P. Piercy, Douglas H. Sprenkle, Joseph L.
Wetchler
A compact introductory
text for practitioners, researchers, teachers, and
students. Includes core concepts and clinical techniques;
a glossary of essential terms and ideas; an annotated
bibliography; a consumer's guide to the best teaching
media; and classic and state-of- the-art information
on foundational issues related to theory, research,
and practice. The authors also present experiential
learning exercises for educators, delineate key concepts,
and clarify complex issues.
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